Tout conte fée

noreply@ (Pierre DESVIGNE) — Thu, 03 Jul 2008 12:40:00 +0200

ECOUTER, S’APPROPRIER et RACONTER UNE HISTOIRE
Une proposition de travail autour des contes merveilleux pour les élèves de primaire

Il s’agit de travailler en s’appuyant sur trois versions d’un même conte traditionnel. Les versions de Grimm, Perrault ou Andersen sont écartées afin de sortir des lieux communs.

LES INTERVENTIONS :
1– Le conteur et ses contes : le conteur propose d’installer un temps propice à l’écoute, d’instaurer une relation particulière pendant ce temps. Il racontera des histoires et des chants issus de son répertoire, afin de permettre aux enfants d’apprivoiser sa parole, sa personnalité. Divers instruments de musiques et mode d’expressions orale seront proposés.

2 – Première version du conte choisi

3 – Seconde version du conte

4 – Troisième version conclue le cycle d’écoute.

6 – Préparation de la restitution orale des élèves : conte et mime afin de théâtraliser et donner à chacun un rôle dans l’histoire.

7 – Restitution publique des histoires.

- Des chants à répondre seront proposés tout au long de l’année afin de créer un moment de convivialité et de rassemblement

Cette proposition a été élaborée grâce au soutien de l'équipe pédagogique de l'école Jean de la Fontaine à Remouillé (44) - qu'ils en soient ici vivement remerciés!

Voici un aperçu des histoires travaillées

TOUT CONTES FEE: vendredi 20 juin et samedi 21 juin, les élèves de l'Ecole Primaire Jean de la Fontaine à Remouillé (44) ont présenté à leurs familles et amis, leur spectacle de conte, adaptés (d'après des histoires déjà existentes*) et mis en scène par Pierre Desvigne. C'est le résultat de 6 mois de travail avec tous les élèves de l'école. C'est en petits groupes de huit élèves qu'ils ont raconté douze histoires. Ils sont acteurs, narrateurs, chanteurs, bruiteurs et techniciens de scène. Toutes les histoires (et les textes des version théâtralisées: dialogues, chants,...) ont été transmises oralement pour s'approcher au plus juste de la parole de chacun et éviter, tant que possible, une récitation.

au menu:

CP-CE1 - Petit Poucet

- La maisonnette au toit de saucissons

- Le Magu

- Jack et le cannibale

CE1-CE2 - Cendrillon

- La gardienne de dindons

- La jeune fille et le roi des grenouilles

- La Cendrouse

CE2-CM1 - Blanche-Neige

- Arbre-d'Or et Arbre-d'Argent

- La jeune fille et les coupes claires

- La petite Toute-Belle

CM1-CM2 - Barbe Bleue

- Le maçon, ses trois filles et le dandy

- La Petite Porte

- Le gros cheval blanc

Un GRAND et ENORME merci à Régine, Valérie, Patrick, Catherine, Marie et Céline, sans qui ce travail n'aurait pu exister ces jours-là, avec tous ces enfants.

* Sources des histoires:

Le tour du monde d'un conte - Editions Syros - avec l'aimable autorisation de Gilles Bizouerne et Fabienne Morel

Le conte populaire français - Paul Delarue

Barbe Bleue de Bruno de la Salle

Pierre Desvigne - CONTEUR - les_ateliers_-_primaire

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