Tout conte fée

 

ECOUTER, S’APPROPRIER et RACONTER UNE HISTOIRE
Une proposition de travail autour des contes merveilleux pour les élèves de primaire

Il s’agit de travailler en s’appuyant sur trois versions d’un même conte traditionnel. Les versions de Grimm, Perrault ou Andersen sont écartées afin de sortir des lieux communs.

LES INTERVENTIONS :
1– Le conteur et ses contes : le conteur propose d’installer un temps propice à l’écoute, d’instaurer une relation particulière pendant ce temps. Il racontera des histoires et des chants issus de son répertoire, afin de permettre aux enfants d’apprivoiser sa parole, sa personnalité. Divers instruments de musiques et mode d’expressions orale seront proposés.

2 – Première version du conte choisi

3 – Seconde version du conte

4 – Troisième version conclue le cycle d’écoute.

6 – Préparation de la restitution orale des élèves : conte et mime afin de théâtraliser et donner à chacun un rôle dans l’histoire.

7 – Restitution publique des histoires.

- Des chants à répondre seront proposés tout au long de l’année afin de créer un moment de convivialité et de rassemblement

Cette proposition a été élaborée grâce au soutien de l'équipe pédagogique de l'école Jean de la Fontaine à Remouillé (44)  - qu'ils en soient ici vivement remerciés!